教导孩子写生并不是人们所认为的捷径,教导孩子学生主要的是如何正确的引导孩子,根据每个孩子的实际情况,把他们的能力诱发出来,这都需要老师及家长的相互配合.当孩子学会了写生,孩子的许多行为习惯都会随着改变,这是父母要关注的,孩子不论是往好的方面还是不好的方面,这都需要父母关注及爱.
一般来说孩子在3~4岁的时候都处于绘画的象征绘画阶段,写生有助于孩子学会观察及表现物体想象,掌握画的抽象概念.例如:孩子绘画仅仅停留在画简笔画的阶段的话,那么孩子所画的话就会逐渐走向形象概念化的道路,这是绘画当中的一个错误方向.
有儿童心理学家研究分析认为:孩子写实能力一般在7~9岁的时候才具备,因此要孩子学写生画是不可能的.但是根据对一些孩子的观察及测试,倘若父母有意识的对4岁的孩子用实物来进行引导及观察,鼓励孩子用自己的表现方法来表达自己的画,刚开始的时候可尽量多用孩子能够记住的抽象符号去表现.
当孩子通过自身的观察,能感受到实物的特征,此时孩子就会知道所画物象要用怎样的形式去画了,孩子的观察、记忆及表现能力都会相应的提高.到孩子5~6岁的时候,孩子就具备了根据对象具体特征来写生的能力了,此时孩子的客观写实能力就会相应的快速提高.
